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引領教育管理現代化------專訪 龍創馮總


 

   音響網(audio160):龍創在本次大會上帶來了教育行業哪方面應用產品?
  龍創馮總:全新基于互聯網SAAS平臺的系統,面向于教育局、學校、學生、家長為一體的強度優化產品,直接解決教育管理方面一體化問題。
  音響網(audio160):龍創依據教育環境設計了教育管理平臺,具體解決了教育行業的哪些痛點?
   龍創馮總:
  第一,解決一個學校或者管理系統多軟件零星問題。我們把教育行業細分管理出現的問題,統一合規。
  第二,面對新高考大環境下,龍創全設計了走班排課及教育管理的具體問題。
  第三,解決了教師在工作狀態中的效率問題,提高了具體工作質量與速度。
  第四,解決了,校領導及教育部級領導的精細化管理流程,龍創充分提煉了教育系統領導管理的訴求。
  第五,直擊教育局整體區域化教育復制,整體管理布局,并且我們的產品可以為他提供決策有明顯幫助,因為用數據說話,再也不用拍腦袋的模式管理預測。
  我們主要突出兩個點:“專業”、“全面”
  音響網(audio160):教育的產品延伸很多,我們做此產品的依據是什么?
  龍創馮總:從龍創的歷史起源說起,我們創造這款教育全管理平臺是因為與深圳中學合作,用戶真實的需求,用戶真實的難點就是要教育智能化教育管理課題,學校更希望老師、學生、家長共同參與管理。整體化服務教育行業新模式。同時,當時,廣東做來新課革的試驗區,那么龍創推出的產品解決了校長管理的空白或盲點問題。并且,國家提出三通兩平臺,其中重點平臺為教育管理平臺,所以,響應國家召招,龍創率先推出了此產品。
  音響網(audio):龍創教育管理平臺,在市場上的核心競爭力是什么?
  龍創馮總:“專業+全面”:我們在全國有一千多所學校應用,其中有200余校應用,我們不光僅僅停留在政策理論層面,真正基于這一千多所學校一線業務的打磨,所以它是專業的,也是最適合教育行業的。
  音響網(audio160):與同類的產品相比,與龍創產品區別是什么?為什么學校會選擇我們?產品定位點在哪?
   龍創馮總:我們最大的優勢—我們是專注教育20余年,我們懂教育,同時,我們深耕信息化領域多年,只有這兩者都懂,才能做出一款貼近用戶的好產品。到目前為止,我們成功應用的學校對我們產品評價非常高。說明我們的產品真正的做到了客戶所需。
    音響網(audio160):教育管理平臺這個大模塊針對教育行業發展您如何看?前景如何?
    龍創馮總:對整個國家的意義非同凡響,教育是國之根本,現在國家提出對學生綜合素質教育設為主點培養,“教”與“育”的要求。
  教-是指教學,以前多為提高學生的成績,如果利用信息化手段慕課教學、翻轉課堂等,屬于這類的教學方式,但很多時候忽略了“育”的提升。
  育-是指育人,我們其實管理本身,就是針對學生的學習規劃、學生的品德、學生對活動的參與情況以及學生的個性培養都很有幫助。
  如果從成績評價一個孩子,你會發現優秀的孩子非常少,但如果你從角度增加評價孩子,你會發現優秀的孩子又多了一個,這是一個香港的某教育學家的論點。所以,在此,我認為其實每一個孩子都是優秀的,只是他在不同的層面上。你要發現孩子的個性化優點,那么如何發現這些?必須通過精細化的管理模式,那么如果精細化管理?人工是遠遠不夠的,也是不可能做到的,只有通過信息化方式,來解決互聯網+時代的教育精細化管理。讓學校、學生、家長都融入進來,這樣才是一個完整的管理模式。
  音響網(audio160):市場占有率如何?
  龍創馮總:確切的講,現在基本屬于一個空白市場,但是大家都知道教育管理的重要性,現在許多廠家也希望參與教育管理平臺的設計。問題在于教育管理的門檻比較高,主要有  個門檻
  第一,技術門檻,從管理類來說,需要多角色融入。同時例如高并發的選課?這是要求高技術研發能力可解決。
  第二,應用門檻,國家的地理問題,每個省市地區管理都不相同,同類地區不同學校管理是也不相同,相同的學校不同的校長管理也不相同,相同的校長不同的時期管理也不相同。如果產品化?產品化絕不是求同存異,把大家的共性放在一起成為產品。這樣的教育管理平臺沒有辦法貼近用戶。
  所以這就需要龍創產品,大量的時間、大量的數據、大量的底層設計,依據用戶不同管理的方式,多融合,多實現。完成產品化的架構。
   音響網(audio160):龍創目前在全國的應用案例多嗎?
  龍創馮總:我們現在成功應用了1000余所學校,200余所名校,這些案例在市場上來說相對比較多也比較精良,從服務于學校來說,我們也成功服務了約百萬使用人群。
   音響網(audio160):全國的服務網點如何覆蓋?
  龍創馮總:深圳是我們的總部,內含行政管理中心、業務中心、第一研發中心等,南京及北京是我們的研發及業務中心、武漢、東莞設立了辦事處。同時于2019年,我們誠邀城市合伙人,也同樣建議辦事處覆蓋業務范圍。
   音響網(audio160):教育管理平臺是教育發展的必然趨勢,我想問您一下,龍創自己開發嗎?什么樣的團隊打造了一款全應用產品?
  龍創馮總:我們是自主研發核心團隊,同時團隊是具體可持續性研發能力的強大團隊,那么研發的團隊的核心人物都來海歸名校畢業的,擁有教育行業10年以年研發經驗的人員組成。同時,產品架構是教育行業名校專家共同研發及設計,龍創要做的就是精良的產品,保證產品的質量。
  音響網(audio160):是什么情懷讓馮總組建了龍創這支團隊?是什么理由讓馮總堅持做教育?
  龍創馮總:特別感謝“情懷”這兩個字,我是特別有教育情懷的創始人,我的父母本身就是教授,同時,我本人也曾在南京大學任職。創建龍創之前,教育信息化當時在眾為國民行業中最落后的,當我為人父之后,強烈的意識到人的意義應該努力做一些事,尤其為教育行業做一些事,也不辜負身為教育從業者信仰。在未來,我也可以自豪的說,我們這個團隊在為中國的教育事業貢獻著力量,哪怕只是很微薄的力量。
  音響網(audio):龍創未來公司發展及企業的戰略布署如何?
   龍創馮總:教育管理平臺,一定是我們的核心戰略,現在更多的管理針對的只是教育主管部門及學校。未來,我們會針對家長、學生以及第三方服務機構的模塊進行開發設計,我們要把教育打造一條完整的生態鏈。僅僅是我們一家企業是不夠的,我更希望教育行業的企業聯合起來,創建生態圈。真正為中國教育事業發展打磨務實產品,我們也要做實干企業。

 

  結語:以上采訪是馮總原音解說。我們特別感謝馮總在實干精神。在這里特別關注了馮總對龍創的標注“專業+全面”,同時,我們也感受到了馮總對中國教育無比的熱愛,那份持久的情懷從馮總的骨血里溢出,也希望感動小編的同時,也感動到正在觀看的你。

 




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